终于到了Lv.3，本学期的英语考试题目与上学期不同，本来以为像上学期Lv.3考题那样考作文的，结果到头来还是英汉互译。不过也好，又能暂时避过我最憷头的作文了。（跑得了和尚跑不了庙，考四级的时候是早得写 囧）
考试本身还算顺利，只不过交上卷子之后监考老师发现我的序列号跟别的同学写重了。其实我确实是忘了自己的序列号（从上学期开始就怎么也记不住- -||）。
老师把我叫到前面，问：“是不是忘了？”
我说：“忘了。”
“真的忘了？”
“确实是忘了。”
“你是不是替别人考的？”
我当场就囧了，“……我的身份证和学生证都带了，要不给您看看？”
“算了。”
老师大笔一挥，把我的序列号改成100……
临走时，我还是拿出了身份证和学生证给老师看，说“我真不是替考的。”
忘记序列号不是第一次，被人家认为是替考还真的是第一次。我长得那么像枪手？
昨天去图书馆的时候，发现门口立了“闭馆”的牌子，门上贴了一张通知。通知大致是说黑大的图书馆因为部分阅览室出现裂缝，为保证读者安全进行闭馆。等专家鉴定后再决定是否继续开放。
黑大可真是够倒霉的，这应该是今年内第二次出现建筑质量安全问题的了。第一次是年初传闻中只花了三个月就建成的B区食堂出现裂缝，一些人去了修修补补把外面弄好了（不知道里面的裂缝还在不在）。
希望以后不要裂下去……囧
期待了两年的续作终于登场了！昨天终于从家里的电脑上拖了回来，赶紧解压缩、安装。
WOW~好漂亮的片头画面。进行了开头一点剧情，大致明白了约书亚为什么离开、艾斯提尔决定踏上寻找约书亚的旅途等等。一边高兴着，终于能够看懂一些剧情了，一遍往下玩。
终于——在飞往家乡的定期船上，本作的新角色登场了！！！！对着心理遭受严重打击的女主角就说：
“なんか元気ないみたいやからオレの素敵トークで笑顔にしたろとまあ、そんな風に思ったわけや。”
看完之后我就囧了。昏死，这算哪门子的方言啊，完全看不明白……
这是我们日语会话课的外教斉藤剛，据说70多岁了，所以我们叫他老斋。
老斋上课很有意思，绝对不允许学生听不明白。每次他问“分かりましたか（听懂了吗）。”只要有学生回答“いいえ（没有）。”他都回从头到尾再讲一遍。不知道是出于日式的“实在”还是出于身为老师的负责。老斋非常和蔼，很喜欢笑。开始上课的时候，会礼貌的鞠躬，跟大家说“こんにちは（大家好）。”，下课的时候也会鞠躬说“皆さん、ご苦労さまでした（大家辛苦了）。”
他说话抑扬顿挫的，很喜欢向我们强调句尾的读法。比如今天的会话课，他就用汉语和日语掺合着跟我们将如何读句尾，大致意思是说“汉语里面有（第）四声，所以说话说起来很‘強い’（强硬）。中国学生读日语的时候，总会不经意间强调句尾的发音，这在日本人听来是很‘強い’，其实应该是更加温柔一些。”
因为课本很无聊的缘故，所以说实话我不是很喜欢会话课，总有昏昏欲睡的感觉。所以，希望表再讲课本了，干脆由老师跟学生随便聊一些东西比较好，这样比较能够联系听力和日常会话能力。比如介绍一些日本人说话的方式、跟不同身份的人对话所使用的不同句式和词语之类的。
当当当当~~~天高云流随想第一号终于出来啦~以后也会不定期贴出来，写一些我对于天高云流的感想和翻译注释。
首先是我与这部小说的邂逅。高三某日……在网上闲逛的时候，在某个日本CG网站上看到了飞龙大叔的CG。
“好王道的大叔……”
立刻被飞龙大叔那个超强的笑容捕捉了……于是就用日本google搜索了“フェイロン”，找到了这个小说。
再讲讲买这部小说吧。因为蓄谋已久了，所以一拿到奖学金就……忍不住买了。囧……几乎将奖学金花干净了。
嗯……再讲讲翻译的事情吧。因为在柜子里押了半年，所以这学期就下决心开始读+开始翻译。不然太浪费了。
下面是序言到第一章第一节的注释：
1.有读者问过我“弓笼手”是什么东西……事实上我也不知道，翻译的时候也只是按照原文中的“弓籠手”直接对照下来的。不过看了插图或许会明白，应该就是飞龙小臂上那个类似护臂似的东西。网上对于弓箭手护具之一的“护臂”的解释是“护臂戴在左边的小手臂上，是为了防止弦弹回打手臂。”或许会有助于大家的理解。
2.关于句式：因为日本人喜欢说话委婉一些，所以小说中也大量使用了“ように”之类的表示肯定推量的句式。我觉得在这些句子中，“ように”表示推量的作用已经很小，而抒缓语气、让如期更委婉的作用则比较明显。虽然是表示语气的词语，但是如果不翻译有时候会很难办，所以译文中就大量出现了“像……一样……”、“好像……”之类的句式。汉语和日语的语言习惯不同呢……
3.关于称呼：在序章的译文里面同时出现了对飞龙“爸爸”和“父亲”的两种叫法。原则是这样的：因为悠法是比较乖、懂礼貌的孩子，所以在对话中以及跟悠法关系比较密切的描写句中，对飞龙的称呼采用了“爸爸”的叫法，其余的客观性比较强的句子，则采用了“父亲”，用以强调飞龙的身份。之后也会是这样。
4.关于译名：译名全部采用音译。在我还没达到黄素封先生那种超强的境界之前，还是用比较“官话”的音译比较好。（在黄素封先生翻译的《亚瑟王之死》中，两大骑士之一的Tristam的名字被翻译成了“崔思痛”，似乎被认为是比较好的翻译方法。）
5.对话翻译：日语是语气词和敬语比较发达的语言。不用身份、等级、关系的人之间说话，用词、句式以及句尾语气词的使用都会发生变化。这些非字面传达的信息，比较难以用汉语表达出来。中国人说话，似乎也很少加上“哦”、“噢”、“呢”、“咯”之类的语气词。我会尽量做到把对华的所以看的时候只能请读者尽量结合对话的场景想象说话人的语气喽……
这次要说的大概就这么多 以后有什么感想、注释之类的还会通过“随想”的方式贴出来，也请大家留意。最后感谢大家抽出时间来看我翻译的东西，虽然水平不太高 。
从入学开始学校的网络就一直跟我闹别扭。开始是无法从DHCP服务器处获得IP地址，打电话叫联通的人帮我在楼下的“交换机”（尽管他们一再强调是交换机，但是我仍然怀疑他们用的不是交换机而是集线器）帮我换了一个端口才基本没再闹大毛病。
好不容易将就对付过了一个学期，但从这学期开学开始，网就一直没正常过。最开始跟上学期一样无法获得IP地址，手动指定IP地址之后，虚拟拨号连接变得极其不稳定。通常是拨号成功后约10分钟左右断流，即无法发送数据也无法接收数据。这时候挂断连接，就再也无法重新进行虚拟拨号，表现是每次到“通过WAN微型端口”处就卡住，超时之后提示“远程计算机没有响应”。从昨天开始这种状况发展到了“登峰造极”的地步，一般拨号三分钟后就完蛋，只有重新启动电脑才能在拨号。
忍无可忍的我又打电话叫来了联通的人，解决办法仍然是在下面不停的换端口，这次竟然一点用都没有了，该上不去还是上不去。对方建议我关掉全部防火墙（我用windows自带的防火墙和金山网镖2006），照办了，还是不行。说我系统有毛病，重装系统，以干净的系统上网，还是不行。到最后人家建议我借同学的笔记本电脑看看，如果还是不行就只能认为线路有问题了。借来的同学的Think pad，上网，下载，聊天，完全没有问题……
系统、线路、联通的设备都没有问题，难道是我的硬件有问题？注意力最终聚焦到了“网卡”上……今天早晨，出去花￥35买来了TP-Link TF-3239DL（其实就是普通的螃蟹卡），安装，进BIOS，屏蔽板载的1000M网卡（Marvell Yukon Ethernet Controller），启动XP，发现新硬件，安装驱动（XP自带螃蟹8139驱动），拨号，一个多小时，完全没有问题。
问题的解决似乎相当顺利。总计成本￥35，似乎也不是很贵。总之，有以下两个要点：
1.宿舍楼网络环境复杂，网中网也不少，部分学生使用电脑的习惯不是很好，没有及时安装补丁、防火墙，蠕虫病毒泛滥（隔壁的电脑总是因为冲击波重起）。
2.建设网络的时候，联通为了降低成本使用了成本很低的10M集线器而不是100M交换机。集线器的通讯能力以及防止广播风暴的能力不如交换机，结构设计不好的话，非常容易造成网络瘫痪（这点上，联通似乎做得还不错，好像没出现过因为广播风暴造成网络瘫痪的事件）。而且，集线器对于其他的网络设备的兼容性比较差，尤其是现在主板一般会集成千兆网卡，如果速度自适应能力不佳很可能造成兼容问题，这次的问题很可能就是这个原因。
网络出现问题的时候，除了软件设置上的问题，还应该考虑硬件兼容性、网线质量的、网络设备的电源供应等等问题。我这半年多的“悲惨”经历似乎就说明了这一点。
今天第一次去了黑大的图书馆。原因是补办去年10月丢失的图书证（图书证跟随钱包一起在公共汽车上浮云了）。哎~都两个学期了，这还是第一次进图书馆。
上交一张证件照+10.00RMB工本费之后，做好了新图书证。之后到处溜达，来到了4楼的“日俄文献资料阅览室”。我是日语专业的，当然54俄文那边的东西，直接跑去日文区。发现日文的书都很老旧了，落满灰尘，有的掉页、有的缺少封皮……最前面的书架上有一些日语版的四大名著、毛选、汉乐府介绍、鲁迅全集还有一些描写中国革命的书的日文译本（根本就是 囧 没用的嘛……想看四大名著还用得着辛苦去看日文版，中文版一抓一大把的）。往后面看去，别的种类的书越来越多了，有些介绍日本法律、社会的书，刑法讲义之类的，不过这些书我基本用不到所以连碰都没碰。越往后面的暑假，书就越新。渐渐的会出现一些小说、诗歌等文学作品。不过……一直到管理员提醒我下班都没发现我喜欢的奇幻小说。
呵呵~话说回来，终于开始了《天高云流》的翻译。虽然只翻译了第一册的序章，但是会逐渐的尽量坚持下去。或许速度会有些慢吧= =||大家有什么意见、建议尽管提。刚开始翻译，很多地方肯定有错误，如果有错误，也请大家提出来，我肯定虚心接受并改正。
其实上个星期就认识他了，这是一个粉强的韩国人，因为我实在不知道应该怎么用汉字表示他的名字，所以只好用日语中非常尊敬的“韓国からのかた”来表示，并请求他原谅吧，赫赫~
上个星期，周一下午的日语视听说一下课，就看到王宇和一个个子高大的人走在一起，我马上跟了上去，并攀谈起来，得知他是阿拉伯语系的同学。但是直到从主楼门口出来、王宇告诉我他是韩国人之前，我完全没听出来他的汉语有问题 囧~~现在的年轻人怎么都这么强啊~
今天下午一起往实验楼走的时候，得知他高一随父母来到哈尔滨，并在高中阶段学习汉语、准备高考，最终考入黑大的阿语系。熟练的汉语连我这个中国人都没听出来问题，掌握日语阅读和书写（可能口语和听力有些不足，所以选修了日语视听说），高中和大学阶段都要学习英语，而且还是阿拉伯语专业的。
算一算，韩语、汉语、英语、日语、阿拉伯语，天啊~幸亏不是所有人都这样，如果所有人都这样，像我这种天天在寝室中蘑菇的人毕业之后要怎么活啊~HOHO
认识很多年的老友Josh在2月中旬飞去了远在南半球的澳大利亚，并在那里继续他的梦想。希望他在异国他乡能够顺利完成学业、并不断在人生旅途上取得新的进步。
虽然上面这些看起来像客套话，但应该没有任何一个人比Josh本人更加清楚我的真心实意，更何况在我写这篇blog的时候，他应该是我的唯一读者。
今天在手机的移动MSN上面看到他的即时消息说他也将Blog托管到了Blogspot（之前一直在MSN Space上面的），就在侧边拦给他做了个链接。因为时差和手机电池没电等的因，没能跟他再聊上两句实在是遗憾。
再次祝福他在异国他乡平安幸福。
今天看了Josh在他的Blog上新发表的文章《太阳雨》，受到震撼。或许他的那种感情是现在的我所无法理解的，希望或许有一天我也能够理解吧。比起他的文章，我以前写的Blog颇有些无病呻吟的性质在里面，也就是没什么目的“为了充数而写”。希望以后别这样了。
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今天中午回到宿舍楼，传达室阿姨打开窗户叫住了我。
“王晓夏！”我猛一回头，努力找到一个阿姨叫住我的理由。
‘不对啊……老爹前几天寄出的语文书已经收到了啊，或者是寝室用电用太多了？’
阿姨可没管我如何犹豫，打开窗户，“嗖”地扔出来了一张边角已经被折得皱巴巴的明信片。
这才想起来了昨天Josh跟我说的“前些天给你寄过明信片，有空的时候你查收一下吧”。
明信片正面印的是Sydney Opera House的夜景照片，嗯，很有澳洲特色的景观，印刷非常精美。
稍微遗憾的是，悉尼歌剧院的脑袋顶上重重地被中国邮政盖了一个邮戳，“哈尔滨 保健路(投递)2”。HOHO~我当时的表情真可以用“囧”这个字描述了。
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昏死……貌似一直在说Josh的事情，也来说说我自己的事情。今天下午写完了zDoc的用户组系统和权限系统，重写了用户登录部分和登录验证部分，稍稍有点小小的成就感^o^。周五下午没课，再把用户系统完整地写完~HOHO不过Wiki语法解析部分还是不完善，虽然某种程度上兼容站内、站外链接部分的语法（需要经过转换），但是其它部分还是不行- -苦恼中……谁来帮忙弄一下Wiki语法解析啊啊啊啊啊啊~~~（余音悠长的回声，请自行想象）。